Зима. Зимние месяцы. Зимующие птицы. Дикие животные зимой

С 30 по 4 декабря  изучаем лексическую тему

«Зима. Зимние месяцы.

 Зимующие птицы. Дикие животные зимой»

Игры по теме - ЗДЕСЬ.

Развитие мелкой моторики - ЗДЕСЬ.

Сказки – ЗДЕСЬ.

Мультфильм – ЗДЕСЬ.

Родителям рекомендуется:

-побеседовать с ребёнком о том, какое сейчас время года, обратить внимание ребёнка на характерные признаки зимы.

Рассказывать о времени года по картинно-графическому плану:

Солнце (светит, но не греет, холодное).

Небо (серое, голубое, облачное, пасмурное).

Деревья стоят (голые, покрыты инеем, снегом).

Птицы (улетели в теплые края, остались воробьи, голуби, во­роны).

Животные (медведь, еж спят; белка, заяц, лиса поменяли шкур­ки, и т.д.).

Люди надели зимнюю одежду, дети катаются на коньках, лы­жах, санках.

Вспомнить о весёлом празднике, который отмечают зимой. Знать зимние месяцы: декабрь, январь, февраль.

ПИСЬМО

К нам пришло

Письмо одно.

Было странное

Оно.

Вместо марок —

Три снежинки,

А конверт —

Из чистой

Льдинки.

А письмо

Не на листке,

А на беленьком

Снежке:

— Скоро, скоро

К вам примчу,

На метелях

Прилечу.

Запляшу

И закружу.

Снегом землю

Наряжу,

И деревья,

И дома...

И подписано:

«Зима»

 И. Пивоварова

Картинка